La dyscalculie correspond à une difficulté dans l'apprentissage des nombres. Elle fait partie des troubles de l’apprentissage, aussi appelés troubles « dys ». Cependant, comme les autres troubles « dys », la dyscalculie ne correspond pas à un manque d'intelligence.
Pour effectuer des calculs simples, les enfants souffrant de ce trouble utilisent des stratégies primitives de comptage plus longtemps que les enfants non atteints. Ils présentent notamment des difficultés de mémorisation des tables d'addition et de multiplication.
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